{"id":12784,"date":"2023-02-07T11:34:23","date_gmt":"2023-02-07T16:34:23","guid":{"rendered":"https:\/\/olimpicocol.co\/web\/?p=12784"},"modified":"2023-02-21T15:27:16","modified_gmt":"2023-02-21T20:27:16","slug":"lenguaje-olimpico-olimpismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/olimpicocol.co\/web\/lenguaje-olimpico-olimpismo\/","title":{"rendered":"Lenguaje Ol\u00edmpico. “Olimpismo”"},"content":{"rendered":"\n

Cuando hablamos de \u00abOlimpismo\u00bb <\/em>nos transportamos en el tiempo al valle de Olimpia donde nacieron los Juegos Ol\u00edmpicos antiguos y all\u00ed sobre el Estadio Ol\u00edmpico se revelaron los grandes h\u00e9roes que, con su fortaleza f\u00edsica, su esp\u00edritu humano y su confianza en el Dios Zeus, marcaron una huella en la historia de la humanidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por Clemencia Anaya Maya<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vicepresidenta Academia Ol\u00edmpica Colombiana<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00a1Bienvenido el a\u00f1o Pre-Ol\u00edmpico! Este es uno de los a\u00f1os m\u00e1s emocionantes del Movimiento Ol\u00edmpico, y para algunos, en especial para los atletas, hombres y mujeres que se preparan para la gran fiesta cuatrienal del deporte es definitivo.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de este a\u00f1o tendremos las noticias alegres y nost\u00e1lgicas de aquellos que clasificar\u00e1n a Par\u00eds 2024 y de quienes, lamentablemente, tendr\u00e1n que esperar por cuatro a\u00f1os m\u00e1s\u2026<\/p>\n\n\n\n

El Movimiento Ol\u00edmpico y la filosof\u00eda del olimpismo continuar\u00e1n este a\u00f1o trabajando a diario, como las piedras angulares del Comit\u00e9 Ol\u00edmpico Internacional, y dada la condici\u00f3n de a\u00f1o preol\u00edmpico ser\u00e1n muchas las tareas a desarrollar para demostrar su capacidad de servir como una fuerza importante en beneficio de la humanidad y en busca de un mundo mejor y m\u00e1s pac\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

Por lo anterior hemos decidido que la palabra a estudiar en esta primera publicaci\u00f3n de 2023 es Olimpismo. Para m\u00ed es el vocablo que me comprometi\u00f3 hasta el \u00faltimo de mis d\u00edas a entregar lo mejor de m\u00ed en todos los aspectos de mi vida. <\/p>\n\n\n

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Foto: World History Encyclopedia.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Olimpismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Olimpismo no es simplemente una palabra. Para encontrar su profundo significado debemos remitirnos tres mil a\u00f1os atr\u00e1s al Helenismo, cuyo t\u00e9rmino traducido a nuestros d\u00edas significa \u201chablar griego\u201d o \u201cactuar como griego\u201d, y ello va ligado a la fuerza del lenguaje y a su importancia al transmitir valores, ideas y comportamientos de una cultura ancestral que se expandi\u00f3 por todos los territorios conquistados bajo el liderazgo de Alejandro Magno.<\/p>\n\n\n\n

Aprender el griego signific\u00f3 para los pueblos dominados por este extraordinario l\u00edder, la oportunidad de conocer acerca de las reflexiones de Arist\u00f3teles, Plat\u00f3n y dem\u00e1s fil\u00f3sofos de la \u00e9poca, as\u00ed como de los poetas y escritores hel\u00e9nicos que hicieron trascender los ideales griegos. <\/p>\n\n\n\n

Cuando hablamos de Olimpismo <\/em>nos transportamos en el tiempo al valle de Olimpia donde nacieron los Juegos Ol\u00edmpicos antiguos y all\u00ed sobre el Estadio Ol\u00edmpico se revelaron los grandes h\u00e9roes que, con su fortaleza f\u00edsica, su esp\u00edritu humano y su confianza en el Dios Zeus, marcaron una huella en la historia de la humanidad.<\/p>\n\n\n\n

Para nuestro caso el \u201dactuar como griego\u201d conlleva no solo el hablar el idioma, sino el actuar y pensar como ellos. Leyendo textos escritos por Coubertin no me queda duda de la influencia del helenismo en su concepto de Olimpismo. Para ello es indispensable reconocer el valor de la virtud, que hizo parte de los atletas que combatieron sobre la arena de Olimpia. Todos ellos, a trav\u00e9s de su formaci\u00f3n revelaron la grandeza de la fortaleza, la templanza, la prudencia y la justicia como elementos que distinguieron su conducta al competir en los Festivales Olimpicos  y establecieron una pauta de comportamiento transmitida de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Podemos decir que tras la celebraci\u00f3n de estos festivales ol\u00edmpicos, desde el a\u00f1o 766 a.C. y hasta el 394 d.C. la filosof\u00eda del Olimpismo elev\u00f3 el esp\u00edritu ol\u00edmpico de la cultura hel\u00e9nica a la m\u00e1xima representaci\u00f3n del helenismo en la forma atl\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n

De all\u00ed la magia que cautiv\u00f3 a Pierre de Coubertin y le motiv\u00f3 a rescatar el helenismo para los Juegos Olimpicos modernos e integrarlo al concepto de Olimpismo en nuestros tiempos. El concepto de \u00e9tica, la caracter\u00edstica met\u00f3dica de su organizaci\u00f3n y la b\u00fasqueda de la felicidad al alcanzar la victoria se van entrelazando en sus ra\u00edces. Coubertin nos habla de la importancia que tiene el concepto de olimpismo, aprendido desde el ejemplo y la pr\u00e1ctica y nos insta a vivir los valores ol\u00edmpicos para fortalecer nuestra idea de Olimpismo.<\/p>\n\n\n\n

En otras palabras, el Olimpismo, al ser considerado como una filosof\u00eda de vida, nos invita a incorporarle en todos los momentos y situaciones de nuestra existencia, combinando la pr\u00e1ctica de las distintas disciplinas deportivas, con el arte, la cultura, la educaci\u00f3n y la sostenibilidad (que se identifican hoy como las cuatro dimensiones del Olimpismo). <\/p>\n\n\n\n

Tenemos entonces que Olimpismo es una escuela de pensamiento que se fortalece a trav\u00e9s de la reflexi\u00f3n sobre la conducta de ese ser humano que da lo mejor de s\u00ed, para llegar al podio en la m\u00e1xima fiesta cuatrienal que existe sobre la tierra, pero que puede ser adoptado igualmente, guardadas proporciones, por cualquiera que se acerque al deporte a trav\u00e9s de las ciencias aplicadas al deporte, la educaci\u00f3n, las artes y la sostenibilidad. Eso significa que quien practica y conoce el Olimpismo es un ser humano ejemplar y respetuoso, que se esfuerza todos los d\u00edas por ser mejor, por ser solidario, trabajar en equipo y que con humildad acepta igualmente el triunfo y la derrota, pero tiene claro en su vida que compite con adversarios y no con enemigos.<\/p>\n\n\n\n

Al considerar este concepto del olimpismo podemos concluir que esta escuela de pensamiento de la cual hablamos busca formar un ser humano \u00edntegro y equilibrado, para vivir apoyando la construcci\u00f3n de un mundo pac\u00edfico, en el que la \u00e9tica, el respeto, el juego limpio, la transparencia, la honestidad, la fortaleza, la prudencia, la justicia y la templanza hacen una simbiosis entre valores y virtudes, y encarnan la perfecci\u00f3n del ser humano.<\/p>\n\n\n\n

Norman M\u00fcller (2004), el pragm\u00e1tico educador del olimpismo moderno, nos recuerda las ideas de Coubertin que evolucionaron a principios del siglo XX: \u201cEl concepto de desarrollo arm\u00f3nico de todo ser humano, la idea de luchar por la perfecci\u00f3n humana a trav\u00e9s de la alta competencia, el concepto de paz y amistad entre los pa\u00edses, que se refleja en el respeto y la tolerancia en las relaciones de los pa\u00edses participantes de los Juegos Olimpicos, y ese sentimiento de libertad y alegr\u00eda inherente al deporte ol\u00edmpico<\/p>\n\n\n\n

Es que el Olimpismo trasciende la arena ol\u00edmpica y llega a todos los rincones, para dar alegr\u00eda, motivaci\u00f3n y ejemplo a las nuevas generaciones. Si los profesores de educaci\u00f3n f\u00edsica tuviesen cada vez mas claro este concepto del que hablamos hoy estar\u00edan de acuerdo con que el deporte, cuando se practica con el esp\u00edritu de los ideales ol\u00edmpicos, le aporta al estudiante una experiencia con la moral, que le da sentido a su pr\u00e1ctica para la vida.<\/p>\n\n\n\n

Todo cuanto hacemos como profesores tiene una implicaci\u00f3n moral y \u00e9tica, y el Olimpismo es un instrumento que puede ser utilizado como eje transversal en la formaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, para romper las barreras del aburrimiento y monoton\u00eda escolar, motivando el uso de la imaginaci\u00f3n, relacionando el deporte con la cultura, la educaci\u00f3n y la sostenibilidad. El olimpismo de hoy es una poderosa herramienta educativa. No se trata \u00fanicamente de ense\u00f1ar a jugar baloncesto, volibol o tenis. En 1917 Coubertin afirma: \u201cel Olimpismo combina como un halo, todos aquellos principios que contribuyen a la mejora de la humanidad\u201d, y la idea la complet\u00f3 al redactar su definici\u00f3n en la Carta Ol\u00edmpica, que conocemos hoy como \u201cuna filosof\u00eda de vida que exalta y combina en un conjunto arm\u00f3nico, las cualidades del cuerpo, la voluntad y el esp\u00edritu. Al asociar el deporte con la cultura y la formaci\u00f3n, el Olimpismo se propone crear un estilo de vida basado en la alegr\u00eda del esfuerzo, el valor educativo del buen ejemplo, la responsabilidad, la responsabilidad social y el respeto por los principios \u00e9ticos fundamentales universales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Estoy segura que docentes de todas las \u00e1reas de la educaci\u00f3n primaria y b\u00e1sica de nuestro pa\u00eds, al conocer el Olimpismo, sus ra\u00edces culturales y su fortaleza educativa podr\u00edan hacer un trabajo excepcional de transformaci\u00f3n de sus educandos, a trav\u00e9s del Proyecto Educativo Institucional y\/o a trav\u00e9s de la incorporaci\u00f3n de la C\u00e1tedra de Olimpismo en el sector universitario. La invitaci\u00f3n a la reflexi\u00f3n sobre este tema la baso en los principios fundamentales del Olimpismo que nos leg\u00f3 igualmente Coubert\u00edn y que han sido ligeramente modificados a favor de la humanidad a lo largo del siglo XX y XXI:<\/p>\n\n\n\n

Principios fundamentales del Olimpismo<\/p>\n\n\n\n

1. El Olimpismo es una filosof\u00eda de vida, que exalta y combina en un conjunto arm\u00f3nico las cualidades del cuerpo, la voluntad y el esp\u00edritu. Al asociar el deporte con la cultura y la educaci\u00f3n, el Olimpismo se propone crear un estilo de vida basado en la alegr\u00eda del esfuerzo, el valor educativo del buen ejemplo, la responsabilidad social y el respeto por los principios \u00e9ticos fundamentales universales.<\/p>\n\n\n\n

2. El objetivo del Olimpismo es poner siempre el deporte al servicio del desarrollo arm\u00f3nico del ser humano, con el fin de favorecer el establecimiento de una sociedad pac\u00edfica y comprometida con el mantenimiento de la dignidad humana.<\/p>\n\n\n\n

3. El Movimiento Ol\u00edmpico es la acci\u00f3n concertada, organizada, universal y permanente ejercida bajo la autoridad suprema del COI sobre todas las personas y entidades inspiradas por los valores del Olimpismo. Se extiende a los cinco continentes y alcanza su punto culminante en la reuni\u00f3n de los atletas del mundo en el gran festival del deporte que son los Juegos Ol\u00edmpicos. Su s\u00edmbolo est\u00e1 constituido por los cinco anillos entrelazados.<\/p>\n\n\n\n

4. La pr\u00e1ctica deportiva es un derecho humano. Toda persona debe tener la posibilidad de practicar deporte sin discriminaci\u00f3n de ning\u00fan tipo y dentro del esp\u00edritu ol\u00edmpico, que exige comprensi\u00f3n mutua, esp\u00edritu de amistad, solidaridad y juego limpio.<\/p>\n\n\n\n

5. Como el deporte es una actividad que forma parte de la sociedad, las organizaciones deportivas en el seno del Movimiento Ol\u00edmpico deben aplicar el principio de neutralidad pol\u00edtica. Tendr\u00e1n los derechos y obligaciones de autonom\u00eda, que consisten en controlar y establecer libremente las normas del deporte, determinar la estructura y gobernanza de sus organizaciones, disfrutar del derecho a elecciones libres de toda influencia externa y la responsabilidad de garantizar la aplicaci\u00f3n de los principios de buena gobernanza.<\/p>\n\n\n\n

6. El disfrute de los derechos y libertades establecidos en esta Carta Ol\u00edmpica debe garantizarse sin ning\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n, ya sea por raza, color, sexo, orientaci\u00f3n sexual, idioma, religi\u00f3n, opiniones pol\u00edticas o de otra \u00edndole, origen nacional o social, riqueza, nacimiento u otra condici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

7. La pertenencia al Movimiento Ol\u00edmpico exige ajustarse a la Carta Ol\u00edmpica y contar con el reconocimiento del COI.<\/p>\n\n\n\n

Aprovechemos este a\u00f1o preol\u00edmpico para dar a conocer esta filosof\u00eda \u00fanica y excepcional que a partir de la practica atl\u00e9tica (cualquiera que sea la disciplina del deporte de predilecci\u00f3n) y utilizando a la par el an\u00e1lisis y la reflexi\u00f3n sobre la mejor forma de comportarse fuera y dentro del campo deportivo, observando y respetando a los dem\u00e1s y al entorno que nos rodea, contribuye a mejorar las relaciones de respeto, tolerancia y transparencia que la sociedad contempor\u00e1nea reclama en todos los \u00e1mbitos de la vida del ser humano.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente les recuerdo, el Olimpismo es una filosof\u00eda activa, en movimiento y muy estimulante, creada con base en fuertes ra\u00edces del helenismo y la cultura que represento para los atletas que compet\u00edan sobre la arena de Olimpia, no es una teor\u00eda para memorizar y repetir sin reflexi\u00f3n. Es un estilo de vida que debemos irradiar en todo sentido y a todo nivel. <\/p>\n\n\n\n

Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

M\u00fcller, Norbert. (2004). Educaci\u00f3n ol\u00edmpica: lecci\u00f3n universitaria ol\u00edmpica. Barcelona: Centre d\u2019Estudis Ol\u00edmpics UAB. C\u00e1tedra Internacional de Olimpismo (CIO-UAB). Consultado el 13 de diciembre del 2022 de: http:\/\/olympicstudies.uab.es\/lectures\/web\/pdf\/spa_muller.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Carta Ol\u00edmpica 2021. Comit\u00e9 Ol\u00edmpico Internacional<\/p>\n\n\n\n

185.1 A717e Arist\u00f3teles, 384-322 a. J. C. \u00c9tica a Nic\u00f3maco [recurso electr\u00f3nico] \/ Arist\u00f3teles <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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