{"id":27476,"date":"2024-06-04T14:45:48","date_gmt":"2024-06-04T19:45:48","guid":{"rendered":"https:\/\/olimpicocol.co\/web\/?p=27476"},"modified":"2024-06-04T14:45:49","modified_gmt":"2024-06-04T19:45:49","slug":"experiencias-de-valores-olimpicos-con-atletas-de-altos-logros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/olimpicocol.co\/web\/experiencias-de-valores-olimpicos-con-atletas-de-altos-logros\/","title":{"rendered":"Experiencias de valores ol\u00edmpicos, con atletas de altos logros."},"content":{"rendered":"\n

El deporte ha sido solamente una herramienta para cambiar pautas culturales, que son mucho m\u00e1s dif\u00edciles de modificar. Son cambios que, indiscutiblemente impactan mucho m\u00e1s all\u00e1 del deporte, porque lo hacen desde la educaci\u00f3n y la cultura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por Silvia Dalotto Marc\u00f3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Directora de la Academia Ol\u00edmpica Argentina.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En el a\u00f1o 2017, un a\u00f1o antes de los Juegos Ol\u00edmpicos de la Juventud Buenos Aires 2018, me convocaron, junto con mi equipo a un campo de entrenamiento. Ustedes saben que los Juegos Ol\u00edmpicos de la Juventud tienen una franja etaria de 14 a 18 a\u00f1os y son los \u00fanicos Juegos en los cuales pueden participar los j\u00f3venes de esa edad, porque para los siguientes, ya no pueden hacerlo, precisamente por edad. <\/p>\n\n\n\n

Por primera vez en la historia de la Argentina se organiz\u00f3 un campus de entrenamiento, con m\u00e1s de 500 j\u00f3venes, todos integrantes de selecciones nacionales, potenciales atletas a clasificar para Buenos Aires 2018. De esos 500 quedar\u00edan 70, nada m\u00e1s. Para ellos era una oportunidad de entrenar, de aprender sobre dopaje, sobre hidrataci\u00f3n, de hablar con referentes mayores ya consagrados, que iban a dar las charlas. Pero nos pidieron que trabaj\u00e1ramos sobre valores ol\u00edmpicos. Ten\u00edamos solamente 40 minutos para trabajar con ellos. Funcion\u00f3, no porque lo diagram\u00e1ramos bien, sino porque a veces las cosas se dan sin pensarlas.<\/p>\n\n\n\n

Lo hicimos mezclando deportes. Entonces, nos llegaron los de balonmano playa, los de esgrima, los de boxeo, los de b\u00e1squet, los de rugby, los de gimnasia r\u00edtmica, todos juntos. Result\u00f3 interesant\u00edsimo ver los comportamientos, de acuerdo con los deportes. <\/p>\n\n\n\n

Hab\u00eda un banner con el pilar educativo que \u00edbamos a trabajar en el d\u00eda. Por ejemplo, el juego limpio. Les pregunt\u00e1bamos \u00bfqu\u00e9  sab\u00edan del juego limpio? \u00bfqui\u00e9n entiende de juego limpio? Si no hablaban les d\u00e1bamos un ejemplo; debat\u00edamos dos minutos sobre el juego limpio, y gener\u00e1bamos un juego, en donde las reglas establec\u00edan que nadie los iba a controlar.  \u00bfCu\u00e1l era la consigna, porque no iba a haber un \u00e1rbitro y ten\u00edan un determinado tiempo para cumplirlo? Cuando terminaban de jugar hac\u00edamos la reflexi\u00f3n. Nunca nombr\u00e1bamos a nadie, ni puntu\u00e1bamos a nadie, pero nos dimos cuenta qui\u00e9n hab\u00eda hecho trampa, y ah\u00ed empezaba la verdadera reflexi\u00f3n, es decir, cuando un entrenador nos dice que hagamos 200 abdominales y hacemos 120. Entonces era empezar a reflexionar sobre qu\u00e9 pasaba con la trampa, sobre qui\u00e9n era el primer perjudicado con la trampa y la falta de honor que eso significaba. Termin\u00e1bamos hablando de c\u00f3mo esos comportamientos se repet\u00edan en la vida personal, por ejemplo, cuando un sem\u00e1foro est\u00e1 en rojo y nos pasamos. <\/p>\n\n\n\n

La reflexi\u00f3n era que lo que aprendi\u00e9ramos e hici\u00e9ramos en el deporte deb\u00edamos hacerlo -por ejemplo jugar limpio- en la vida.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Me toc\u00f3 implementar esto en Guatemala, con un grupo de 50 atletas, y Guatemala trabaja en el Comit\u00e9 Ol\u00edmpico con sic\u00f3logos. Cuando terminamos los cinco pilares a trav\u00e9s de juego les puse en una pantalla dichos pilares y les ped\u00ed que cada uno, de manera an\u00f3nima, escribiera en qu\u00e9 pilar se sent\u00eda fuerte y en qu\u00e9 pilar se sent\u00eda d\u00e9bil.<\/p>\n\n\n\n

El 80 por ciento de los atletas j\u00f3venes de Guatemala, de selecciones nacionales contestaron que se sent\u00edan d\u00e9biles en el equilibrio entre cuerpo, mente y voluntad. Los psic\u00f3logos tomaron esta informaci\u00f3n y empezaron a trabajar s\u00faper fuerte, en este tema. Entonces es una herramienta que puede detectar muchas cosas; depende del grupo con el que actuemos y del nivel que trabajemos.  <\/p>\n\n\n\n

La mayor satisfacci\u00f3n para m\u00ed fue cuando llegaron los atletas, literalmente tiraron los tel\u00e9fonos celulares, porque la actividad era divertida. Ese es el gran desaf\u00edo: \u00bfc\u00f3mo hacemos para que por un rato se desconecten y sean parte del juego? Todo depender\u00e1 tambi\u00e9n del grupo, porque hay grupos m\u00e1s ap\u00e1ticos y hay grupos m\u00e1s entusiastas.<\/p>\n\n\n\n

En el deporte se pierde m\u00e1s de lo que se gana en t\u00e9rminos de logros, de triunfos de medallas. Es un permanente volver a empezar, como es tambi\u00e9n la vida, que es un permanente volver a empezar. <\/p>\n\n\n\n

A este Congreso ven\u00eda con la  intenci\u00f3n de hablarles de resiliencia, pero, la verdad  es que me expoliaron las presentaciones de nuestros amigos de ayer en la tarde, sobre deporte en los territorios, porque ellos hacen un cambio que impacta en comunidades, no solamente en lo deportivo, porque el deporte ha sido solamente una herramienta para cambiar pautas culturales, que son mucho m\u00e1s dif\u00edciles de cambiar. Son cambios que impactan mucho m\u00e1s all\u00e1 del deporte, porque impactan desde la educaci\u00f3n y la cultura. Crear oportunidades a trav\u00e9s del boxeo, a trav\u00e9s del deporte con los migrantes, a trav\u00e9s de lo que nos contaba el poli zumba, me pareci\u00f3 fant\u00e1stico, porque lo que se logra es desarrollar la resiliencia, en toda su dimensi\u00f3n.. Esto que comentaban ayer sobre el chico de Venezuela, que cont\u00f3 que a trav\u00e9s del deporte se empez\u00f3 a sentir escuchado, empez\u00f3 a tomar otro rol y termin\u00f3 siendo un l\u00edder.<\/p>\n\n\n\n

La construcci\u00f3n comunitaria es la \u00fanica forma de que el programa subsista.  La sostenibilidad en el tiempo de los programas tiene que ver con el compromiso comunitario para que as\u00ed sea, obviamente el compromiso global. Y para ello debemos estar todos bien preparados.<\/p>\n\n\n\n

Recuerdo que  hasta los a\u00f1os 70, el nadador estadounidense Mark Spitz hab\u00eda sido el \u00fanico atleta en ganar siete medallas de oro ol\u00edmpico, hasta que apareci\u00f3 su compatriota tambi\u00e9n nadador, Michael Phelps, y gan\u00f3 ocho en Beijing 2008. Dec\u00eda Phelp \u201csi no te preparas, est\u00e1s preparado para fallar\u201d. Tambi\u00e9n podr\u00edamos decir: \u201ces mejor estar preparado y tener la oportunidad que tener una oportunidad y no estar preparado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En definitiva hay que estudiar estos temas, hay que revisar esta documentaci\u00f3n, hay que ver c\u00f3mo potenciamos los programas que ya tenemos para agregarles valor. Debemos aprovechar  la gran inspiraci\u00f3n que van a significar los juegos de Par\u00eds, porque van a estar en todos los medios, porque todos se van a enterar de que estos Juegos existen.<\/p>\n\n\n\n

Uno puede trabajar desde las ONG, los clubes, las federaciones, las universidades,\u00a0\u00a0las escuelas, los sistemas gubernamentales, pero, en definitiva, lo importante es prepararse, tratar de armar un esquema y despu\u00e9s, adaptarlo, porque como les dec\u00eda, a veces las planificaciones no se adaptan a la realidad, entonces tenemos que ver c\u00f3mo adaptamos nuestra realidad al proyecto que queremos implementar. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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