Continuamos con el análisis del texto de la Ley 2210, del 23 de mayo de 2022, Ley del Entrenador Deportivo en Colombia. El cuarto principio del entrenador es el de la Interdisciplinariedad, que dice: “La actividad del entrenador(a) deportivo(a) es una práctica que debe ser desarrollada, observando los fundamentos científicos y pedagógicos en los campos del saber, biológico, morfológico, fisiológico, sicológico, social, didáctico de la teoría y metodología del entrenamiento deportivo”.
Analiza Martha Moncada de Rojas
Licenciada en Educación Física y Miembro de la Academia Olímpica Colombiana
El espíritu de este artículo cualifica el ejercicio profesional del entrenador deportivo, en el marco de la interdisciplinariedad, como un proceso dinámico que combina las distintas ciencias biológicas, morfológicas, fisiológicas, social y didáctico, sobre un mismo objetivo, que se interrelacionan con diferentes formas, a partir de métodos y contenidos seleccionados en cada una y que mantienen su lógica científica y características propias.
Este enfoque lleva al futuro entrenador a comprender en la ciencia biológica, los conceptos de biología celular, bioquímica genética e inmunología general, utilizada en la biología humana.
En el orden de la morfología estudia las estructuras del cuerpo humano desde distintos puntos de vista: los aspectos macroscópicos, los tejidos que lo conforman y la forma como se desarrollan los tejidos desde el nacimiento y la incidencia del ejercicio.
Así mismo, en el orden de la fisiología le permite conocer cómo funciona el cuerpo humano con los mecanismos específicos de causa y efecto, a través del método científico.
Desde el punto de vista de la psicología estudia el comportamiento humano, el impacto de ciertas emociones y el procesamiento de la información a nivel mental, para llevar cada sensación y la reacción en cada individuo; el estudio de la didáctica y metodología le permite conocer y seleccionar los métodos de enseñanza y entrenamiento deportivos, según la edad y las aptitudes del alumno; en estos términos se estructura un nuevo perfil del entrenador deportivo.
Esta dinámica de la interdisciplinariedad requiere un trabajo en equipo, por un objetivo común y de vínculo de mutua reciprocidad. Una apreciación de la interdisciplinariedad es que no solo son las disciplinas, sino que lo hacen desde diferentes niveles mediante diversas conexiones, y para ello es imprescindible la coordinación entre las partes.
Así mismo la interdisciplinariedad es un medio que permite al entrenador enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje con un conocimiento más estructurado, dado que cualifica el proceso de preparación deportiva en el nivel de formación, perfeccionamiento y altos logros; de otra parte se obtiene una comprensión del entrenamiento deportivo, respecto a las diferencias individuales y a la enseñanza, a través de un enfoque interdisciplinario.
Foto portada: Unibe.
